2024年新年伊始，中国学位与研究生教育学会官网发布的《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求》中将“外语教育学”正式确定为“外国语言文学”的二级学科。这为中国外语教育带来了全新机遇，尤其是为推动外语教学研究与课堂实践改革方向指引了道路。而课堂二语习得(Instructed Second Language Acquisition or ISLA)正是助力外语教师教学理论与实践的催化剂。为推进我国课堂二语习得研究，加强本领域国内外学术交流，兹定于 2024年9月20日至22日在陕西西安召开第六届全国课堂二语习得研究论坛。本届论坛由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会主办，bat365在线平台承办。西安交大bat365在线平台邀请国内外学者相约古都，共聚西交大。

1.征稿方向：

本次论坛以“课堂二语习得和语言教师发展”为主题，围绕二语习得主流理论对课堂教学的启示、二语习得研究成果在课堂教学、教师教育方面的应用等研究领域，拓展新视野，启迪新思维，探究新方法，分享新成果。包括但不限于如下分议题:

• ● 课堂二语习得与中国外语教学的理论与实践;

• ● 课堂二语习得和语言教师发展研究；

• ● 课堂二语习得和语言教师心理研究；

• ● 复杂动态系统理论视角下的课堂二语习得;

• ● 社会文化论视角下的课堂二语习得;

• ● 学习者个体差异与课堂二语习得:

• ● 语言教学法与课堂二语习得:

• ● 课程思政与课堂二语习得:

• ● 语言政策与课堂二语习得;

• ● 对外汉语教学与课堂二语习得;

• ● 教育技术在课堂二语习得的理论与应用。

2.专家团队（按英文首字母或姓氏音序排列）

目前确认出席的国内外专家如下（更多专家详见后续通知）：

1. Ana Maria Ferreira Barcelos (巴西维索萨联邦大学)

2. Peter de Costa (美国密歇根州立大学)

3. Shaofeng Li（美国佛罗里达州立大学）

4. Shawn Loewen (美国密歇根州立大学)

5. Lawrence Jun Zhang (新西兰奥克兰大学)

6.陈亚平（北京外国语大学）

7.高洋（西安交通大学）

8.武和平（西北师范大学）

9.徐锦芬(华中科技大学)

10.郑咏滟（复旦大学）

3.会议安排

会议议程及安排如下（具体安排待定，参见后续通知）：

9月20日

下午：学术写作工作坊、国内期刊主编论坛

9月21日

上午：主旨报告

下午：特邀分论坛、平行分会场报告及专家点评

9月22日：

上午：主旨报告

下午：国际期刊主编论坛

4.投稿须知

（1）投稿者需自觉遵守学术诚信原则。

（2）来稿摘要或选题须尚未在国内外各类学术性会议或公开刊物上发表，符合学术规范，论证有理有据，具有独到的学术见解。

（3）论坛即日起开放报名，通过问卷星的方式收集参会回执和论文摘要，分组发言每人 15 分钟，发言时长为 12分钟，问答和点评3 分钟。需提供分组发言摘要，包括题目（不超过 20 字）、摘要（不超过 250 字）、短摘要（不超过100字）、作者信息等。截止日期延长至2024年5月15日。

请打开下方链接或扫描右侧二维码报名，并填写参会回执。

不发言只参加会议者也请填写会议回执申请参会。

https://www.wjx.cn/vm/wFpjPN2.aspx#

5.评奖与会费

（1）论坛组委会邀请专家评审，组委会将于5月30日前发出摘要入选通知，入选摘要作者将在分论坛进行研究展示。

（2）论坛当日，专家从各小组的展示者中推荐并评选优秀论文。获奖代表将进行大会发言，所有获奖者参加颁奖仪式，并推荐给相应期刊主编。

（3）会议会务费1500元（教师）/800元（学生），会议期间用餐由会务组统一安排，交通住宿由参会者自理。缴费方式为现场刷银行卡缴费。全体参会者将获得参会证明。

6.联系方式

联系人：张颖（13636704483）、王晓晨（18550121545）、刘晏辰（18802929313）