4月18日下午，美国知名教育家和畅销书作家肯·贝恩教授（Prof. Ken Bain）做了题为“如何深度学习”的讲座，讲座由我校教师教学发展中心主办，bat365在线平台承办，bat365在线平台院长陈向京教授主持，bat365在线平台各系中心教师和学生代表到场聆听。
肯·贝恩教授从深度学习的两个维度，即意愿与成就出发，探讨深度学习的方法及价值。通过头脑风暴，老师们深刻认识到深度学习的动机因素。贝恩教授指出，内生的兴趣是驱动我们终身学习的最重要动机。大量科学实验证明，我们的内生兴趣并没有因为外在的奖惩而增加，反而呈现下降的趋势。最明显的例子即新出生的婴孩对世界充满好奇，但随着年龄增长阅历增加，他们渐渐失去了原有的批判力。因此教师应当营造良好的学习环境，重塑学生的内生兴趣。贝恩教授藉此提出动机的三个维度：明确目标、自我监测和自我掌控。他分别从这三个维度出发，系统阐述了教师如何在日常教学中激发学生的内在动机，改变学生对于智力的刻板印象。最后贝恩教授认为教师应抛弃以往指令性的角色，而应通过巧妙设计课堂活动与内容，诚挚地邀请学生参与到深度学习过程中来。
肯·贝恩教授凭借详实严谨却不失幽默的讲述，赢得了在座师生的一致称赞。学习的过程就是不断改进并重塑心理认知模型的过程。在场聆听讲座的教师表示将学以致用，不断改进教学方案，激发学生的内生兴趣。
文章作者：bat365在线平台 苗高扬
